阴阳师娃哈哈联动福利有哪些？这次联动活动从2021年6月1日10点开始,大家不管在游戏中还是在娃哈哈商场中都有看到这次联动的活动。活动福利还是非常不错的,下面就来给大家详细的介绍一下。
阴阳师娃哈哈联动活动玩法攻略：
一、阴阳师times;娃哈哈联名款AD钙奶
首批发售时间：6月1日10:00
购买渠道：淘宝ldquo;哈宝游乐园 娃哈哈官方创意店rdquo;
周边抽奖：凡成功购买联名款AD钙奶一箱,即可参与淘宝哈宝游乐园店内转盘抽奖,有机会获得阴阳师周边
二、欧气福利middot;刮卡赢好礼
阴阳师times;娃哈哈联名款AD钙奶6月1日首批发售,之后将全国上架销售,敬请留意。
每排联名款AD钙奶内附赠一张闪卡,刮开闪卡正面的涂层将获得一个兑奖码,可扫描闪卡背面二维码进行兑换,若成功兑换,将随机获得以下游戏内奖励之一。
【奖励内容】
温馨提示：大人们购买前注意闪卡兑换规则,购买量力而行,按需购买,请勿浪费哦。
三、妖约此间middot;主题店限定活动
活动时间：6月1日-6月2日
活动地点：上海阴阳师主题店
活动内容：
阴阳师times;娃哈哈 六一ldquo;今日未成年rdquo;活动,一日店长空降上海阴阳师主题店,缘结神、山兔、萤草、少羽大天狗萌心奇遇,还有神秘小纸人现场赠礼,欢迎大人们光临上海阴阳师主题店共赴一场童心party吧。
四、锦鲤打卡middot;萌心大作战
活动时间：6月1日0:00-6月7日23:59
参与条件：阴阳师等级ge;15级
活动内容：活动期间,大人们每天登录游戏参与ldquo;萌心大作战rdquo;活动,完成相应任务即可累积活动进度,获取对应奖励最终可获得阴阳师times;娃哈哈特别定制动态头像框「呼哈叱浪」
动态头像框「呼哈叱浪」
每天0:00-20:00期间完成每日任务的大人还可参与锦鲤抽奖,有机会赢取,联名款AD钙奶及姑获鸟手办「金鸾鹤羽」。
王者之心2点击试玩
是
美团优选是美团APP上一个方便用户购物的程序，会不定期有一些优惠促销活动，所以美团优选上卖的娃哈哈纯净水买10送3是真的
在高中阶段，成长规划与职业发展对学生来说非常重要，娃哈哈学校以丰富的高校、社会、国际项目等资源为他们提供行业概览与实地体验
比如想在汽车行业发展的学生曾去到领克汽车梅山工厂进行实地参观；热衷金融业的学生可以参加汇丰银行的HSBC金融课；对学术科研有兴趣的同学则进入西湖大学实验室进行交流探讨；对理工学科心生向往的同学还能在暑期前往美国麻省理工学院一览世界理工科鳌头的风采……让学生在建立双语能力、思辨能力、跨文化理解力后有机会走出象牙塔，为他们的人生选择去做自主的真实考察
作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要用到教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是我整理的大班音乐活动教案：娃哈哈，仅供参考，希望能够帮助到大家。
大班音乐活动教案：娃哈哈1活动目标：
1、积极参与活动，能创造性地用肢体动作表现擀面皮、包饺子、煮饺子等过程中“饺子”的不同造型。
2、遵守游戏规则，体验在音乐活动中的乐趣。
重点 ：
对音乐作品的理解感知的基础上尝试创编擀面皮、包饺子、煮饺子
难点 ：
在韵律活动中合拍的运用身体的各个部位表演动作。
活动准备：
已有知识经验，图片，《喜洋洋》音乐，
活动过程：
一、图片谈话，引出课题
“小朋友你们看，这是什么？哇！是一盘香喷喷、热腾腾的饺子呀！”
你们吃过饺子吗？那有谁知道做饺子的过程是怎样的？
（擀饺子皮、包馅儿、煮饺子）。
二、播放音乐，让幼儿完整欣赏《喜洋洋》曲子。
老师带来了一首好听的曲子，讲的就是做饺子的事情。
1，听听有几段，什么时候开始变化的？
曲子是ABA的形式，第三段和哪段是一样的?
三、分别学习三段曲子的动作及创编。
1，把自己变成一个小面团，把自己身体部位和饺子一样杆的薄薄的。
先请个别幼儿上来表演，幼儿集体学习。
2，饺子皮变薄了后，张开饺子要包馅儿。
（张开饺子皮，包起来）
先请个别幼儿上来表演，幼儿集体学习。
多表扬，有创意的，和别人动作不一样的小朋友。
3，饺子包好了还要。。（煮）
饺子在锅里煮的时候好像在干什么呢？
先请个别幼儿上来表演游泳的饺子，幼儿集体学习。
先请个别幼儿上来表演跳舞的饺子，幼儿集体学习。
如果老师倒一碗冷水进去，会怎么样？
四、播放歌曲完整表演创编的舞蹈进行游戏。
请幼儿牵手，围成一个小锅子。
不能黏在一起，饺子会破掉、（声明纪律）
破了的饺子，老师会把它捞起来放回碗里。
五、活动延伸
回到教室和其它好朋友一起分享，如何做饺子。
大班音乐欣赏：采茶扑蝶
一、活动目标： 1. 初步感受民歌的特点。2. 学习采茶舞的基本动作，乐意用舞蹈的形式表现情感。 二、活动准备： 1. 乐曲：《采茶扑蝶》2. 能表现采茶情景的图片或音像资料三 活动过程：1.请幼儿欣赏乐曲《采茶扑蝶》，说说听完之后的感觉。2.结合有关的图片或音像资料，讲述舞蹈动作及其所表现的采茶情景。3.示范采茶舞，鼓励幼儿用不同的动作表现采茶、拔树枝、背着茶篮回家等情景。4.在教师的提示下，想象蝴蝶出现的情景，讨论如何用舞蹈动作表现蝴蝶出现和扑蝶的情景。（如蝴蝶飞得高，蝴蝶停下来，蝴蝶有飞走了等）5.鼓励幼儿随着音乐有节奏地舞蹈。
大班音乐活动教案：娃哈哈2一、作品
游戏玩法建议
1、点兵点将游戏中尽量让每个幼儿有游戏的机会。
2、演唱歌曲部分：幼儿边唱边做相应的动作。
3、游戏形式逐渐递增，提高幼儿的参与兴趣。
二、教学活动建议
【活动准备】
1、草帽17顶、老爷爷的装扮一套、带绳子的塑料筐两个。
2、听过故事《猴子学样》。
【活动目标】
1、感受黄梅戏的曲调风格，体会其中的诙谐和幽默。
2、尝试根据情节、角色创编动作帮助理解记和忆歌词。
3、乐于参加戏剧表演，注意在游戏的过程中不要拥挤。
【活动过程】
1、欣赏黄梅戏《新猴子学样》，导入课题。
(l)教师：你们听过黄梅戏吗？黄梅戏是安徽的一种地方戏曲。
(2)教师完整地表演黄梅戏《新猴子学样》，幼儿欣赏。
2、初步熟悉歌词，理解戏曲内容，了解戏中角色。
(1)教师：戏曲里表演的是什么故事？
(2)教师再次完整演唱并提出要求。
教师：戏曲里有哪些角色？他们怎么唱的？
3、幼儿初步学习戏曲中的对唱部分。
(1)教师：老爷爷做了哪些动作？他为什么要这样做？他心里是怎么想的？
幼儿回忆戏曲中的爷爷角色唱段并学唱。
(2)教师：小猴子怎么学样的？师生互动，交换角色进行表演。
(3)游戏“草帽在哪里”。
以一对一、一对二、一对多人的递进的方式帮助幼儿掌捏对唱部分，注意根据幼儿的掌握情移时调整速度和韵味。
4、幼儿尝试完整地演唱黄梅戏《新猴子学样》。
5、师生分角色完整表演戏曲，鼓励幼儿根据歌词内容大胆表演。
(1)提出表演要求，幼儿进行黄梅戏表演唱。
教师：小猴子怎样发现草帽的？他们说了什么？
幼儿学说黄梅戏中的说白，并学唱戏曲中的猴子角色唱段。
(2)利用道具完整表演。
(3)延伸游戏内容：启发幼儿最后不再学样，改变故事的情节，激发幼儿游戏兴趣。
大班音乐——《我的小花园》
一、目的： 1、通过图谱教学让幼儿理解歌词内容。
2、唱准弱拍起唱的歌曲，发展幼儿的节奏感。
3、感受歌曲清新、优美的特点。
二、准备： 1、花园情景图一张，节奏谱若干，图谱一张；
2、录音机一架 ，磁带一盒，钢琴一架。
三、过程：
（一）情境引入，激发兴趣。
1、律动《新疆舞》入室
2、发声练习《逛公园》，要求愉快地演唱并唱准弱拍起唱的乐句 。
3、节奏练习：
我 的 花 园 种 满 了 什 么 ？ （ 鲜 花 ）
0/ /0/
——————
0X / X XX X/X0
——————
这 里 有 什 么 颜 色 的 花 ？ （ 白 花 ）
0 / / 0
—— ——
0X /XXX /X 0
————
那 里 有 什么 颜 色 的 话 ？ （ 红 花 ）
0 / / 0/
—— ————
0 X /X X X X/ X0
—— ————
（二）结合图谱，理解内容
1、出示图谱，引导幼儿观察。
2、师有表情地示范清唱一遍歌曲，表现歌曲清新、优美、舒畅的特点。
3、提问：听了刚才这首歌，你有什么感觉？你好象看到了什么？
（三）学习歌词，掌握节奏。
1、幼儿完整跟读。
2、分句朗诵并根据歌词用体态节奏表示。
3、幼儿根据图谱按节奏完整朗诵歌词。
（四）熟悉旋律，学唱歌曲。
1、按旋律朗诵歌词。
2、提醒幼儿注意休止符，唱准弱拍起唱的乐句。
3、认识图谱中“”（连贯）“”（放声唱）“”（弱拍起唱）的符号。
4 、重点练唱弱拍起唱的句子，引导幼儿利用打拍子的方法帮助掌握并唱准音。
5、幼儿练唱，采用合唱、轮唱、分组唱、个别唱等形式学唱歌曲。
（五）幼儿复习舞蹈《拾豆豆》。
（六）律动《兔子舞》出室。
大班音乐活动教案：娃哈哈3活动目标：
1、学习新疆舞的基本动作；
2、培养幼儿手脚协调能力；
3、培养幼儿对民族舞的认识及热爱之情。
活动准备：《娃哈哈》mp3.
活动过程：
（一）播放音乐《娃哈哈》，幼儿列队入操场。
（二）动作分解教学：
①、挽花教学；②、托帽转圈；③、扭脖子；④、移步摆手；⑤、提裙位手脚动作。教学时注意正确手形的规范，纠正幼儿的错误手形和动作。
（三）清唱音乐，做舞蹈动作，熟记歌词与舞蹈动作的配对。大概做三遍，教学时视情况而定。
（四）合mp3音乐舞蹈。
中间间奏可做移步摆手、托帽转圈两个动作。
活动延伸：
将学到的新疆舞回家跳给家长观赏。
大班音乐活动教案：娃哈哈4活动目标：
1、引导幼儿认真观察、大胆尝试，能初步跳整个舞蹈，节奏正确。
2、激发幼儿探索兴趣，培养孩子的自学能力并能体验到成功的喜悦。
活动准备：
音乐磁带
活动预设过程：
一、复习歌曲
1、小朋友我们已经学习过娃哈哈了，先跟着音乐演唱一次。
2、我们唱的时候要用好听自然的声音，表达出自己的情绪。
3、老师今天还带来了一个舞蹈，我们一起来看看。
二、教师示范舞蹈
1、刚才老师跳了娃哈哈的.舞蹈，你们看了以后有什么感觉呢？
2、老师在跳的时候用到了一个步伐有谁知道？
3、娃哈哈的舞蹈老师用了一个垫步，我们一起来学学这个垫步好吗？
三、幼儿学习舞蹈
1、刚才小朋友已经看到老师跳的舞蹈了，请你们找个空地方我们一起来学一学。
2、我们用慢动作来学习这些动作，手边转脚边垫看看行不行？
3、现在找一个好朋友去练习一下简单的步伐和手部动作。
4、小朋友本领真大，已经学会一点了，我们跟着音乐试试看。
5、小朋友跳的时候跟上表情就更加完美了，我请几个小朋友来表演一下。
6、大家跟着老师一起跳一遍，做慢动作看看能不能跟上节奏？
7、原来跳舞是那么快乐的事情，小朋友跳的也不错。
四、幼儿完整舞蹈
1、小朋友真厉害，现在跟着音乐完整来一次。
2、你如果还不会就找一个会的好朋友来教教你，慢慢的做动作。
3、最后我们和老师一起再来舞动一次。
价值分析与调整反思：
价值分析：通过歌曲的再现，勾起幼儿的回忆，让幼儿能在熟悉的情况下进行活动。
观察与调整：
幼儿们对旋律还是很熟悉的，但两段不一样的歌词就记得不是很清楚了，在回顾了两遍之后，大多能正确唱出歌词了。
价值分析：教师来示范舞蹈让幼儿更加直观的看到动作，也能调动幼儿的兴趣。
观察与调整：
我边放磁带边示范动作，几个幼儿已经开始忍不住边看边做起动作了，歌曲的节奏感很强，所以看我示范一遍之后，幼儿就能跟着老师边唱边做舞蹈动作了。
价值分析：幼儿学习舞蹈是最重要的一个环节，通过老师的讲解和与同伴的切磋来学习舞蹈。
观察与调整：
我请幼儿们围成圈，练习踏点布，主要是两脚微微交叉，前面的脚完全着地，后面的脚用脚尖点。几个妹妹宝宝做的有模有样的，弟弟宝宝美感稍有欠缺。
价值分析：幼儿完整表演舞蹈可以让老师检查幼儿的学习情况，以便及时更进。
观察与调整：
今天学下来，单单做手上的动作没有问题，配上脚的踏点步，就会有点手忙脚乱了，个别幼儿的踏点步不标准，还需要纠正。
事情起因
11月25，上海市卫健委通报3例本土新增病例。其中有一例是浙江大学的一位教职工，这确诊之前，他在校园里面继续工作了两天，消息一发布，浙江大学紫金港校区宣布封锁管理。11月26日，娃哈哈向浙江大学捐赠60000瓶矿泉水和60000罐八宝粥，当晚，物资全部送达紫金港校区。
1、娃哈哈做过正能量的事
在2019年“春风行动”的动员大会上，娃哈哈积极踊跃捐款，在“春风行动”中娃哈哈帮助的农民工不计其数，截至到2019年帮助3万多名寒门学子圆梦大学，娃哈哈在“春风行动”中每年捐款累计数达9000万。娃哈哈从很早以前就开始关注教育的发展，在他27年的捐款生涯中，教育类捐赠就高达3亿，2014年娃哈哈承诺每年留出10%左右的招聘岗位给受助的毕业大学生，为受助的大学生提供实习就业岗位。在救震助灾面前，娃哈哈也是跑在前排，在汶川地震中捐款捐物共计1500万，为受灾群众提供1500个工作岗位。在雅安地震中，捐赠专款1000万用于灾区重建活动。
2、娃哈哈为什么要做这些
能力越大，责任越大。在这个物质相对发达的今天，有一群人或是因为疾病，贫困等其他原因生活在社会的角落，他们需要关心，一个人的力量是完全不够的。古人曾说：“穷则独善其身，达则兼济天下”，古人在古时候就有这种觉悟，更何况是在红旗下面生长的我们。娃哈哈作为民营企业的标杆，享受国家政策，响应国家号召参加公益活动，正是体现了中华民族的传统美德，显达时造福百姓。
3、我的个人看法
凡购买娃哈哈营养快线、娃哈哈水蜜桃饮品、娃哈哈葡萄汁饮品，揭盖有囍，均可加一元换购一瓶，活动真是有效，火热进行中~~~